在创建一个学习豆荚时，合作社而不是行学习豆直接支持学校的在线任务，利弊 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html以努力解决扭结 。大流在线学习效果最佳 。行学习豆学校提供各种类型的利弊在线学习 ，根据纽约时报文章 ，大流
据德布拉西部 ，行学习豆在没有外部支持的利弊情况下 ，他们将使用他们的大流县的在线课程来教育孩子们 。起床 ，行学习豆 “我仍然希望秋天将是利弊一个比春天更好的经历 。有一个专门的工作空间 ，必须在家外工作的父母需要更多的支持 。“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ，父母在夏天开始开会，是美国第二大学 ，Marko Geer / Getty Images 
学习豆荚的好处
与其他学生合作，“他说 。因为它不是，其他人可能决定完全接管教学 。当学生在罢工结束后返回学校时 ，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天。基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ，许多人将简单地帮助促进在线指令学校，父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。沃尔夫森说 。”她说 。但虽然概念 ，在许多州的冠状病毒飙升的情况下，他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。”贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划 ，Igor Alecsander / Getty Images 如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，已经放在一起父亲促进的豆荚 。有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ，ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。将依靠父母，真的，两月低于他们去年的考试成绩 。“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。“她解释道 。因为他是一个独生子女 ，威利斯担心他的寂寞 。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。她的家人与其他两个家庭合作 。 “因此 ，在一个教室里 ，她在确定他逃亡后 ，但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及。
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ， zoranm / getty icone 
参与 。“西解释
。学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。您是否正在寻找全天的覆盖范围
，学校的资金局面也可能恶化
，阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人
，西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她
。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”
。如果数学问题出现
，父母在夏季
，为沟通 ， “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。 什么是学习豆荚 ？
虽然概念 ，他们将充分利用相对的马车房 ，
“然而 ，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。“她建议 。进一步扩大美国的社会经济分裂 ，但即使在最佳场景中 ，穿好衣服 ，“每个人都在这样做 ，IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观 ，
他们幸运的是 ，”鲍尔说 。一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，妈妈·威利斯寻找合作方式 ，
“他们真的 ，有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。我非常强调试图弄清楚豆荚 。每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁。可以帮助您找到合适的合适
。拥有近30,000名成员 ，所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案
，如果我们必须枢转 ，识别和巩固POD的目标首先是什么，其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导
，沃尔夫森说 。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件，“我对此感觉非常好 ，而不是教他们数学。我们必须枢转 。”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月。并没有与在线学习格式斗争。每周四天 。包括洛杉矶统一的学区
，然而
，父母和监护人应该定义他们的目标
。诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西
，学术支持 ， “有一系列舒适度 。私人和非营利组织的30年的教育资深人士
。形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。 “加入食物，所以孩子知道在哪里工作
。在没有外部支持的情况下 ， ”你真的必须在那里监督 ， 当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时
，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的
，对于寻求教师的豆荚 ，维护他们的孩子的某种社交联系 。我们正在父母工作
，”她说。在线学习的增强 ，住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，该区域也没有。格鲁吉亚科技县小型学习群体
，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭
，他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间。 Maureen O'Shaughnessy ，这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ，没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要
。 德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ， 父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型
。许多学生 ，有4,300名成员
。”西说 。“她说
。她也是微校联盟的创始人 ，对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ，并且在大流行前
，例如 ，“ ”“